Desarrollo de la actividad:
- Divido la clase en 4 grupos y les asigno un cuadro a cada uno.
- La idea es que los estudiantes comenten el cuadro siguiendo una guía que les obliga a emplear los pasados. No reciben ninguna información extra en esa primera parte.
- Hacemos una puesta a punto y cada grupo presenta su cuadro.
- En ese momento los estudiantes reciben información extra sobre el autor y la obra.
- Para cada grupo hay un texto diferente que deben leer en casa y después escribir un pequeño artículo.
Objetivos:
- Evaluar tanto la expresión oral como la escrita.
- Los documentos para trabajar en clase pueden ser textos o podcast, para evaluar otras competencias.
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